Digital Classroom

Zu sehen sind zwei Hände, die ein Tablet halten. Auf dem Tablet wird die Bronzeplastik "Einzigartige Formen der Kontinuität im Raum" angezeigt. Hinter den Händen und dem Tablet ist ein Teil der originalen Plastik vor Ort zu sehen.

 

In unserem Digital Classroom bieten wir Schüler*innen und Lehrer*innen ab Sekundarstufe I digitale interaktive Materialien, die eine spielerische Auseinandersetzung mit Schlüsselwerken unserer Sammlung ermöglichen.

Es handelt sich um eine interaktive Entdeckungsreise, die als Selbstlerneinheit genutzt und in den Distanz- sowie den Präsenzunterricht eingebunden werden kann. Die Aufgaben und Inhalte wurden an den Bildungsplänen (Baden-Württemberg 2016) ausgerichtet.

Die Wissens- und Aktionsmodule können vor, während und nach einem Museumsbesuch herangezogen werden. Für diejenigen, die unser Haus nicht persönlich besuchen können, gibt es einen E-Learningbereich.

 

Mit Museumsbesuch

  • Vorbereitung des Besuchs

    Texte, Bilder, Filme, interaktive Rätsel und Spiele führen in das Thema ein.

 

  • Während des Besuchs

    Im Museum ermutigen Texte, Rätsel, Quizfragen, Recherchetools und Challenges dazu, sich dem Werk eigenständig anzunähern und eine eigene Meinung zu bilden. (BYOD - Bitte die schuleigenen Tablets oder private mobile Endgeräte mitbringen)

 

  • Nachbereitung des Besuchs

    Interaktive Lerneinheiten laden dazu ein, das Gesehene, Erlebte und Erlernte spielerisch zu vertiefen und in das eigene bildnerische Schaffen einzubinden.

 

Ohne Museumsbesuch

  • E-Learning

    Texte, Audios, Videos, interaktive Rätsel, Challenges und Ideen für praktische Aufgaben laden dazu ein, das Werk von unterschiedlichen Seiten zu erkunden und sich selbst zu positionieren.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wir bitten Sie darum, Ihren Besuch als "Digital Classroom im Museum" unter besucherservice@kuma.art anzumelden.

Weitere Informationen über den Aufbau und die Einsatzmöglichkeiten des Digital Classrooms im schulischen Kontext finden Sie hier.

Unterstufe

Ein weißer Hund, eine grau getigerte Katze und ein roter Fuchs befinden sich in einer Landschaft. Die Formen sind kantig, die Farben leuchten. Der Hund schreitet von links nach rechts, die Katze sitzt am rechten Bildrand. Oben mittig liegt der Fuchs.

Franz Marc, Drei Tiere (Hund, Fuchs und Katze), 1912

Klassen 5/6

Zu sehen ist eine quadratische blaue Tischplatte auf der sich mehrere Gegenstände befinden - darunter ein weißer Teller mit leeren Muschelschalen, ein Aschenbecher mit ausgedrückten Zigaretten, ein Stück Weißbrot, ein Feuerzeug, eine Rechnung

Daniel Spoerri, Restaurant Spoerri, 1968

Klassen 5/6

Das Werk wird momentan nicht ausgestellt.

Zu sehen ist eine goldglänzende Plastik aus polierter Bronze. Die geschwungene Form, die an den Körper eines Fischs erinnert, sitzt auf einem großen hellbraunen Sockel aus Stein.

Constantin Brâncuşi, Le grand poisson, 1930/1968

Klassen 5/6

Zu sehen ist das Gemälde "Bergbach". Das querformatige Werk zeigt eine Berglandschaft mit grünen Nadelbäumen, Grasflächen und Büschen sowie violetten Felsen. Rechts führt ein Steg über den Bergbach. Dieser fließt im Bild von oben links schräg nach rechts.

Ernst Ludwig Kirchner, Bergbach, 1919-1920

Klassen 5/6

Das Werk wird momentan nicht ausgestellt.

Mittelstufe

Das Gemälde zeigt einen blassen, mageren Jungen neben einer Säule stehend. Er hat übergroße Augen, einen schmalen Mund und kurzes, blondes Haar. Der große Mantel ist am Ärmel ausgefranst. In seiner rechten Hand hält er eine Streichholzschachtel.

Sonderausstellung: „Die Neue Sachlichkeit – Ein Jahrhundertjubiläum“

Max Ernst, Streichholzhändler II, 1927

Klassen 7/8/9

Coming soon!

Das Gemälde zeigt einen Mann, der in einem Holzsessel mit geblümten Polster sitzt. Mann und Sessel sind leicht schräg nach links gewandt. Beide Arme ruhend auf den Lehnen. Die Beine sind übereinandergeschlagen. Der Mann ist klein, der Kopf groß und kahl.

Sonderausstellung: „Die Neue Sachlichkeit – Ein Jahrhundertjubiläum“

George Grosz, Porträt des Schriftstellers Max Herrmann-Neiße, 1925

Klassen 7/8/9

Coming soon!

Sonderausstellung: „Die Neue Sachlichkeit – Ein Jahrhundertjubiläum“

Max Beckmann, Fastnacht (Pierrette und Clown), 1925

Klassen 7/8/9

Das hochformatige Gemälde zeigt eine Frau, die direkt frontal aus dem Bild auf die Betrachter*innen schaut. Ihre braunen Haare sind zu einem Mittelscheitel gekämmt. Die Augen sind braun. Der Mund ist geschlossen. Die Frau ist bis zum Schulteransatz zu sehen. Rechts neben ihr sind weißliche Blumen vor dunklem Hintergrund.

Sonderausstellung: „Die Neue Sachlichkeit – Ein Jahrhundertjubiläum“

Rundgang: Frauen in der Weimarer Republik 

Klassen 7/8/9

Das Foto zeigt die Bronzeplastik Einzigartige Formen der Kontinuität im Raum. Die geschwungenen Formen erinnern an einen gehenden Menschen zugleich aber auch an Maschinenteile und andere Gegenstände. Die glatte Oberfläche glänzt golden.

Umberto Boccioni, Einzigartige Formen der Kontinuität im Raum, 1913/1972

Klassen 7/8/9

Das hochformatige Gemälde zeigt einen blassen sitzenden Papst auf einem Thron in einem dunklen Raum. Er trägt eine violette Kopfbedeckung und einen violetten Schulterüberwurf. Der Mann wendet sich den Betrachter*innen zu. Sein Mund ist weit aufgerissen.

Francis Bacon, Pope II (Papst II), 1951

Klassen 9/10

Das Werk wird momentan nicht ausgestellt.

Das Foto zeigt das Werk Inferno von Rebcca Horn. Es wurde 1993 geschaffen und besteht aus 11 Metallbetten und 4 Geigen. Die Betten, übereinander angeordnet, reiche mehrere Meter in die Höhe. Die Bögen bewegen sich automatisch über die Saiten der Geigen.

Rebecca Horn, Inferno, 1993

Klassen 9/10

Oberstufe

Das Gemälde zeigt das Porträt eines Mannes mit Hut. Er hat seinen rechten Arm auf einem Tisch vor ihm aufgestützt und seinen Kopf in die rechte Hand gelehnt. Sein Blick führt aus dem Bild in Richtung der Betrachter*innen.

Paul Cézanne, Der Raucher mit aufgestütztem Arm, 1890

Klassen 10/11/12

Das Werk zeigt in unmittelbarer Nähe zu den Betrachtenden mittig bis rechts 6 uniformierte Männer, die Gewehre auf drei Männer abfeuern. Diese stehen in der linken Bildhälfte. Der Mann in ihrer Mitte trägt Sombrero. Ein weiterer uniformierter Mann steht am rechten Bildrand. Er hat die Waffe nicht angelegt, sondern hält sie schräg in den Händen. Die Szene wird von einer hohen Mauer bildparallel hinterfangen. Über diese lehnen sich Zuschauende. Dahinter ist eine hügelige Landschaft zu sehen.

Édouard Manet, Die Erschießung Kaiser Maximilians, 1868 - 1869

Klassen 10/11/12

Ein Werk der Serie "Secret Life of Plants for Robert Fludd". Auf dunkelgrauem Untergrund sind helle und dunkle Flecken, Buchstaben- und Zahlencodes sowie Sternennamen. In ein weißes Liniengebilde wurde ein weiß ummantelter Ast eingebunden.

Anselm Kiefer, The Secret Life of Plants for Robert Fludd, 2001

Klassen 10/11/12

Das Werk wird momentan nicht ausgestellt.

 

Förderung:

Das Projekt wurde gefördert durch die Corona-Sonderförderung zur Wiederaufnahme der Vermittlungs- und Bildungsarbeit in den nichtstaatlichen Museen 2021 des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg im Rahmen des Impulsprogramms "Kunst trotz Abstand".